Lo spettro autistico e gli interventi evolutivi precoci : uno sguardo ai quadri teorici di riferimento

Abstract

Il disturbo dello spettro autistico è stato oggetto di molti studi, in particolar modo nel corso degli sono stati analizzati diversi modelli di riferimento, dal momento che l’eziologia è ancora sconosciuta e gli studi a riguardo sono molteplici. Il DSM-V riconosce tre principali livelli in base alla gravità del disturbo. La diagnosi viene effettuata basandosi sull’osservazione del comportamento in relazione a una scala di valutazione, la ADOS-2. Secondo il DSM-V il disturbo dello spettro autistico interessa principalmente due aree: comunicazione e interazione sociale e presenza di comportamenti e interessi ristretti e stereotipati (aspetti osservati durante l’osservazione del bambino). Una diagnosi precoce è il preludio per attuare un intervento mirato sul soggetto quanto prima possibile e per far si che la traiettoria del disturbo sia modificata verso la strada migliore. È possibile far leva su alcuni strumenti che implementino gli aspetti deficitari facendo leva sui punti di forza del soggetto. L’intervento può essere di tipo comportamentale (tra cui è possibile annoverare la metodologia ABA) oppure di tipo evolutivo (come, ad esempio, l’Early Start Denver Model).

Autism Spectrum Disorder has been the subject of many studies, especially during the course of of different reference models have been analysed, since the etiology is It is still unknown and there are many studies about it. The DSM-V recognizes three main levels based on the severity of the disorder. Diagnosis is made based on observation of behaviour in relation to a rating scale, ADOS-2. According to DSM-V, autism spectrum disorder mainly affects two areas: communication and social interaction and the presence of narrow behaviours and interests stereotypical (aspects observed during the observation of the child). Early diagnosis is the prelude to implementing targeted intervention on the subject as soon as possible possible and to ensure that the trajectory of the disturbance is changed to the best way. It is possible to leverage on some tools that implement the deficit aspects by leveraging on Strengths of the subject. The intervention can be of a behavioral type (among which you can include the ABA methodology) or evolutionary (such as the Early Start Denver Model).