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15-Mar-2018"Maestra mi aiuti?" Analisi dei comportamenti di scaffolding in contesti educativi : dal rapporto 1:1 al gruppo classeRollo, Dolores; Diaferia, ChiaraDoctoral thesis
Mar-2013“Cosa ci mettiamo nel gruppo delle parole colorate?” Analizzare le interazioni discorsive in classeMolinari, Luisa; Mameli, ConsueloDoctoral thesis
2011È possibile orientare gli interventi per le disabilità intellettive in base al costrutto di Qualità di Vita? Due studi sui bisogni di sostegno su popolazioni di disabili adulti, con approfondimento sul caso dell’autismoPerini, Silvia; Leoni, MauroDoctoral thesis
Mar-2013Presentazione del Curriculum Tice per la risoluzione dei problemi aritmetici e valutazione dell'efficaciaCavallini, Francesca; Nani, MartinaDoctoral thesis
15-Mar-2018Dynamics of intersubjectivity : web-forum collaboration at a Brazilian secondary educationLigorio, M. Beatrice; Beraldo, Rossana Mary FujarraDoctoral thesis
Mar-2016Stress management in mothers of children with Autism Spectrum Disorder : psychological characteristics, coping strategies and biological correlatesRollo, Dolores; Pattini, ElenaDoctoral thesis
Mar-2011Famiglia e gruppo di pari: relazioni e connessioni. Studio delle interazioni triadiche tra padre-madre-bambino in età prescolare e delle competenze socio-emotive del bambino nella scuola dell’infanzia.Cigala, Ada; Venturelli, ElenaDoctoral thesis
15-Mar-2018Oltre l’apprendimento : esperienza di solitudine e correlati emotivi in fanciulli e adolescenti con Disturbi Specifici di Apprendimento e Bisogni Educativi SpecialiCorsano, Paola; Eboli, GiuliaDoctoral thesis
15-Mar-2018Emotions and student agency in classroom interactionsMolinari, Luisa; Canovi, GabriellaDoctoral thesis
2012Il ruolo delle risposte relazionali derivate nella promozione dei comportamenti non direttamente istruitiPerini, Silvia; Cattivelli, RobertoDoctoral thesis