Capacità motorie, linguaggio e funzioni esecutive in età prescolare : uno studio sulle relazioni tra i tre domini

Abstract

La tesi parte con un’introduzione letteraria di tre macro-argomenti: il sistema motorio focalizzandosi sui neuroni specchio, il linguaggio riprendendo la parte di sviluppo di questo nel bambino e le funzioni esecutive. Lo studio si focalizza sull’uso di tre test diversi (NESPY – II, ToL e TVL) per indagare le abilità neurocognitive, di pianificazione e di linguaggio in bambini di età prescolare (3 – 5 anni). Con la somministrazione di questi tre test a bambini dai 3 ai 5 anni sono stati raccolti dei dati che sono stati analizzati e confrontati tra loro per capire se queste componenti fondamentali dello sviluppo del bambino potessero essere correlate tra loro - e nel caso in che modo – e se vi erano differenze significative per ogni sottoscala in relazione all’età. I risultati emersi dai dati raccolti sono stati discussi alla luce delle teorie presenti in letteratura.