"Ricordare il futuro" : risultati preliminari di uno studio sulla Memoria Prospettica in soggetti con MCI amnesico

Abstract

La memoria prospettica si riferisce alla capacità di progettare, conservare e recuperare un'intenzione così come pianificata. Dimenticare di realizzare un'intenzione come previsto può avere gravi conseguenze nella vita quotidiana. Ciò accade più spesso nei soggetti affetti da “Mild Cognitive Impairment”, uno stato borderline fra invecchiamento normale e demenza. In questo studio pilota cui abbiamo testato 12 partecipanti affetti da MCI, suddivisi in due gruppi: 6 partecipanti hanno formato il gruppo sperimentale, i restanti 6 il gruppo di controllo, che non ha ricevuto alcun trattamento. Il gruppo sperimentale è stato sottoposto ad un training di memoria prospettica in cui sono state allenate anche altre funzioni cognitive ed esecutive collegate alla memoria prospettica. L’obiettivo principale è stato quello di verificare se questo training avesse apportato o meno benefici sulle prestazioni di memoria prospettica non solo nel contesto sperimentale, ma anche nella vita reale. I risultati hanno dimostrato che il training può essere valido, ma c'è la necessità di una maggiore durata nonché di un maggiore controllo di diverse variabili come la personalità, l'istruzione, il sesso e l'età di partecipanti.

Prospective memory refers to the ability to design, store, and reclaim an intention as planned. Forgetting to realize an intention as expected can have serious consequences in everyday life. This happens more often in subjects suffering from Mild Cognitive Impairment, a borderline state between normal aging and dementia. In this pilot study we tested 12 participants with MCI, divided into two groups: 6 participants formed the experimental group, the remaining 6 the control group, which did not receive any treatment. The experimental group was subjected to a training of prospective memory in which other cognitive and executive functions connected to the prospective memory were also trained. The main objective was to verify whether this training had made or less beneficial on the performance of prospective memory not only in the experimental context, but also in real life. The results have shown that training can be valid, but there is a need for longer duration as well as greater control of different variables such as personality, education, gender and age of participants.