Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/1889/2692
Title: La ricerca di un modello di insegnamento. Il laboratorio della progettazione architettonica
Other Titles: The search for a teaching model. The workshop of architectural design
Authors: Tejedor Cabrera, Antonio
Issue Date: 5-Mar-2014
Document Type: Article
Abstract: L’autore riflette sull’insegnamento del Progetto Architettonico come materia principale nelle Scuole di Architettura e l’importanza del laboratorio come modello di insegnamento. Questo si è diventato pratica abituale per una formazione maggiormente qualificata, associata a corsi estivi e a programmi complementari di apprendimento, per la preparazione dei futuri architetti. Tuttavia, nell’organizzazione dei corsi di Progettazione, il laboratorio si configura prevalentemente come spazio di lavoro, in cui l’alunno accresce le sue conoscenze, scopre la maniera per risolvere i problemi, trae conclusioni, esercita le sue abilità, trova un suo particolare metodo di progettare e, in conclusione, identifica l’esperienza con la libertà creativa
The author reflects on the teaching of Architectural Design as a core subject in the Schools of Architecture and the relevance of the workshop as a teaching model. It has become common practice for more specialized training associated with summer courses and complementary learning programs for the training of future architects. However, in the organization of the teaching of Architectural Design, the workshop prevails as the workspace where the student increases their knowledge, learns how to solve problems, draws conclusions, exercises their skills, finds his or her particular method of designing and, finally, identifies the experience with creative freedom
Appears in Collections:FAmagazine 26, 2014

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
03 FAmagazine 26 2014 Tejedor.pdfArticolo441.09 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons