Il curriculum del bibliotecario in una prospettiva europea

Abstract

Viene presentata una rassegna del dibattito in corso a livello internazionale (ed in particolare europeo) per l'adattamento del curriculum del bibliotecario alla Società dell'apprendimento. I risultati del progetto europeo LIS education in Europe <http://www.db.dk/LIS-EU/>, coordinato dalla Scuola di biblioteconomia di Copenhagen, vengono descritti per evidenziare le tendenze europee ed i diversi soggetti coinvolti nel Bologna process (la riforma delle università in Europa, avviata dopo la Dichiarazione di Bologna nel 1999).

Infine, viene chiarito come l'integrazione europea include l'armonizzazione del curriculum insieme all'accreditamento di qualità e le problematiche del riconoscimento delle qualifiche professionali.