Open content, Open access e repositories: verso sistemi aperti di condivisione della conoscenza

Abstract

Nella Società della Conoscenza, in cui l’apprendimento individuale viene considerato nell’arco intero della vita e il continuo miglioramento della conoscenza è un bene individuale e della collettività insieme, il concetto di conoscenza è molto attuale e dibattuto. Esistono due diversi modelli di conoscenza. Uno è quello tradizionale, in cui la conoscenza è pre-esistente e viene trasmessa da pochi ai più, che sono passivi ricevitori del messaggio; un secondo modello più innovativo è quello in cui la conoscenza è un processo collettivo, basato sulla condivisione e sul progresso collaborativo. La prima concezione di conoscenza ha avuto ed ha un forte impatto nella trasmissione della conoscenza scientifica, basata su una catena di intermediari tra l’autore ed il lettore ed imperniata su regole socio-economiche ben delineate, come il diritto di autore ed il pagamento per abbonamento; il secondo modello di conoscenza ha trovato un ambito di nuovo sviluppo nell’applicazione delle tecnologie e nel modello “open” che si basa su queste, ma si può dire che è nella sua prima infanzia e quindi non ha ancora processi ben costituiti.