DSpace Collection: Lineamenti di bibliografia e di catalogazioneLineamenti di bibliografia e di catalogazionehttps://hdl.handle.net/1889/962023-11-07T22:02:05Z2023-11-07T22:02:05ZOPAC e utenza: stato dei lavori in Italia e una rilevazione sul campoPietta, Loanahttps://hdl.handle.net/1889/3762012-12-20T16:44:38Z2004-11-18T09:29:51ZTitle: OPAC e utenza: stato dei lavori in Italia e una rilevazione sul campo
Authors: Pietta, Loana
Abstract: A partire da una indagine bibliografica sul tema "OPAC e utenza" sono state messe e confronto le interfacce utenti di degli OPAC di Pavia, Parma, Milano, Firenze, Padova, Venezia e del Piemonte (Librinlinea). Sono state conseguentemente condotte, presso diverse biblioteche del Polo gestito dall'Università di Pavia, 176 interviste, sulla base di un questionario sviluppato tenendo anche presenti le indicazioni fornite da E.R. Babbie. *The Practice of Social Research* (1989). I risultati sono stati presentati in una tesi dal titolo *OPAC e utenza: stato dei lavori in Italia e una rilevazione sul campo* (a.a. 2003/04, relatore prof.ssa Elisa Grignani, correlatore dott. Paolo Nassi).2004-11-18T09:29:51ZMetadata per le risorse didattiche: il caso PERINEMeda, Ambrahttps://hdl.handle.net/1889/3752012-12-20T16:44:36Z2004-11-10T12:39:15ZTitle: Metadata per le risorse didattiche: il caso PERINE
Authors: Meda, Ambra
Abstract: Sullo sfondo di un’analisi di diversi progetti italiani e internazionali di natura documentaria, nei quali è centrale il problema dei metadata, la scheda metadata adottata all’interno del progetto PERINE viene comparata con quella Dublin Core, punto di riferimento internazionale, evidenziando elementi comuni tra i due modelli e peculiarità delle soluzioni PERINE, in rapporto, ad esempio, al multilinguismo. L’analisi dei metadata viene inoltre, ricondotta al più ampio contesto della società della conoscenza e del lifelong learning, attraverso una ricostruzione storica dei modelli di apprendimento a distanza e di costruzione della conoscenza che si sono succeduti fino ad arrivare al moderno concetto di e-learning. La tesi contiene anche un utile glossario di termini sia documentari sia di natura tecnologica.2004-11-10T12:39:15ZTeoria e tecniche della cat. e class.: Processo di ricerca, tattiche e strategie, valutazione, rilevanzaGrignani, Elisahttps://hdl.handle.net/1889/3732012-12-20T16:44:47Z2004-10-28T09:37:00ZTitle: Teoria e tecniche della cat. e class.: Processo di ricerca, tattiche e strategie, valutazione, rilevanza
Authors: Grignani, Elisa2004-10-28T09:37:00ZTeoria e tecniche della cat. e class.: Cataloghi e bibliografie, tre ere di cataloghi/documenti/biblioteche, scopo dei cataloghi, OPAC, MetaOPACGrignani, Elisahttps://hdl.handle.net/1889/3722012-12-20T16:44:47Z2004-10-28T09:35:56ZTitle: Teoria e tecniche della cat. e class.: Cataloghi e bibliografie, tre ere di cataloghi/documenti/biblioteche, scopo dei cataloghi, OPAC, MetaOPAC
Authors: Grignani, Elisa2004-10-28T09:35:56Z